学習障害は基本的には全般的な知的発達に遅れはないものの、「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算•推測する」能力のうちのいずれか又は複数の能力の習得•使用に著しい困難を示す発達障害の事です。

① IMトレーニング

② ひとりひとりに寄り添った学習サポート

＜英語・数学・ＩＭトレーニング受講歴２年/中学生男子＞

ＩＭトレーニングを始めてから、今までわからなかったことが頭の中で整理されてきて、勉強が楽しくなってきた。定期テストのリスニング問題では自分だけが満点で学校の担任の先生にも驚かれました。それから、学校のクラブ活動では、バスケットボールの試合でゴールをたくさん決められるようになりました。

＜ＩＭトレーニング受講生の保護者様＞

勉強が苦手な息子が心配でキャンに通わせ始めました。そこでＩＭトレーニングと出合い、

「息子のためなら」と短期集中トレーニングを受けさせました。トレーニングを始めてしばらくすると、苦手だった朝の身支度がスムーズにできるようになっていました！トレーニングの効果を感じたので、短期集中トレーニング後も引き続き週1回トレーニングを受けさせました。

すると、段々息子の性格が穏やかになり接し易くなりました。そして、毎朝学校まで送っていたのが自力で行けるようにもなりました！（普通の事ですが…）その上、当たり前のように毎日かかってきた学校からの電話がなくなりました！

＜ＩＭトレーニング後の生徒と接して感じた事（担当講師）＞

ＩＭトレーニングを受講した生徒（当時中１）が、ＩＭトレーニングと出合う前は、一桁・二桁の四則計算でさえ時間がかかる、解き方がわからない、それ以前に文章を読む事や理解する事すら困難な様子でした。けれども、集中トレーニング以来、そんな彼に変化が現れました。自力で、問題の解き方を教科書で調べられるようになったり、問題を読んで解いたりできるようになったのです！今までつきっきりで勉強を教えていたのが嘘のようでした。まだまだ問題を解くスピードはゆっくりですが、自分の力だけで問題を解けるようになったので感動しました。（数学担当講師）